Chiều ngày 27/02/2016, tại Hội trường Đại Chủng viện Vinh Thanh đã diễn ra lễ tổng kết Khoá Huấn luyện Kỹ năng Tổ chức và Nghệ thuật Lãnh đạo, đồng thời trao Chứng chỉ Tham dự cho 53 Thầy lớp Thần học IV & II, sau 2 tuần học tập, từ ngày 15 đến 27 tháng 2 năm 2016.

Tham dự buổi lễ có Đức cha Phêrô Nguyễn Văn Viên, Giám mục Phụ tá Giáo phận Vinh kiêm Giám đốc Đại Chủng viện; Linh mục Phêrô Nguyễn Văn Hương, Phó Giám Đốc Đại Chủng Viện kiêm Giám Học; Linh mục Phêrô Nguyễn Hiệu Phượng, Giáo sư Đại Chủng viện và là Linh mục Đồng hành với anh em Khoá 12; Tiến sĩ Giuse Nguyễn Trung Hiếu, Giáo sư Nghệ thuật Lãnh đạo tại Đại Chủng Viện; cùng sự hiện diện của quý Thầy Chủng sinh Khóa 11 và 12.

Huấn luyện nghệ thuật lãnh đạo là một chương trình hợp tác đào tạo lâu dài giữa Giáo sư Nguyễn Trung Hiếu, Huynh Trưởng Nghĩa Sinh và Giáo phận Vinh. Chương trình đã được triển khai liên tục từ năm 2011, lần lượt cho các linh mục, các khoá chủng sinh trong đại chủng viện, các hội dòng và các tổ chức trong giáo phận. Sau 2 tuần học tập, dưới sự hướng dẫn tận tình của nhà giảng huấn chuyên về lãnh đạo và tổ chức, các chủng sinh đã hoàn thành tốt chương trình học và được cấp chứng chỉ tham dự khoá huấn luyện.

Phát biểu trong lễ tổng kết, Đức cha Giám đốc Đại Chủng viện đã nhấn mạnh tầm quan trọng của nghệ thuật lãnh đạo và kỹ năng tổ chức trong đời sống nói chung và nhất là trong sứ vụ của người mục tử nói riêng. Đây là một chiều kích mang tính Giáo Hội học. Nó vừa bổ sung kiến thức khoa học căn bản, vừa làm phong phú hoá những kiến thức và khả năng lãnh đạo truyền thống của người mục tử, hầu có thể đáp ứng những đòi hỏi của việc quản trị giáo xứ trong thời đại ngày nay. Chứng chỉ Tham dự mà quý Thầy Đại chủng sinh nhận hôm nay, theo lời Đức cha Phêrô, đánh dấu một bước tiến tích cực trong hành trình đào tạo mục tử của Giáo hội có phong cách lãnh đạo khiêm hạ và tinh thần phục vụ của Đức Kitô.

Chia sẻ với anh em chủng sinh trong ngày mãn khóa Tổ chức và Lãnh đạo, Linh mục Phó Giám Đốc Đại Chủng Viện cho biết đây cũng là 1 trong 4 chiều kích đào tạo trong đại chủng viện, theo định hướng của Giáo hội và cũng là 1 trong 3 sứ vụ của linh mục là (1) rao giảng, (2) thánh hoá, và (3) lãnh đạo. Những kiến thức và kỹ năng các chủng sinh thu nhận được sẽ có giá trị thực tế rất cao, là hành trang vững chắc cho họ trong tương lai với vai trò là người đứng đầu cộng đoàn, điều hành giáo xứ.

Tiếp lời Cha Giám Học, Linh mục Đồng hành đã bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Thầy Giuse, người đã hết lòng đóng góp công sức trong việc đào tạo nhân sự cho Giáo hội quê hương. Với khả năng sư phạm và kinh nghiệm giảng dạy trên 4 thập kỷ, Thầy đã giúp cho các chủng sinh có được kiến thức hàn lâm hiện đại và chia sẻ những kinh nghiệm lãnh đạo sống động mà Thầy đã trải nghiệm trong cuộc đời hoạt động giáo dục và xã hội trên quê hương cũng như ở hải ngoại.

Tiếp đến, Đức cha Giám đốc Đại Chủng Viện và Tiến sĩ Nguyễn Trung Hiếu cùng trao Chứng chỉ Tham dự cho các chủng sinh. Sau lời cám ơn của Thầy đại diện lớp, tất cả cùng dâng lời cảm tạ Thiên Chúa với bài thánh ca Tán tụng Hồng ân.

Được biết, Khoá Kỹ năng Tổ chức và Nghệ thuật Lãnh đạo đã được thực hiện mỗi năm với nội dung giảng huấn và 9 cảm nghiệm giáo dục sau đây:

1. Sách giáo khoa (Textbooks)

Mỗi học viên đều có một tập sách giáo khoa để có thể đọc bài trước khi đến lớp. Sách giáo khoa có tựa đề là The Leadership Experience của Richard L. Daft, tái bản lần thứ sáu, năm 2015 (ISBN-13: 978-1-4354-6285-4) với 15 chủ đề như Lý trí và Tình cảm Lãnh đạo, Lãnh đạo bằng Khích lệ và Trao quyền, Quyền lực và Ảnh hưởng của Lãnh đạo, Tầm nhìn và Đích điểm Lãnh đạo, Các Phong cách Lãnh đạo Thức thời.

2. Sách trên mẠng (e-books)

Mỗi học viên cũng có một tập e-book để có thể dùng làm bài tập sau mỗi buổi học, để ôn luyện bài học qua máy điện toán, iPhone hay iPad, hoặc để download tài liệu, câu hỏi trắc nghiệm hay PPT cho cá nhân hay cho nhóm.

3. Tham gia hỌc HỎI (Engaged learning)

Học viên được chia thành 5 nhóm để học chung với nhau và làm bài thuyết trình chung với nhau. Mỗi nhóm có một đề tài riêng. Học viên sẽ đóng vai trò thầy giáo trong lớp để chỉ dẫn cho các học viên khác.

4. TrẢi nghiỆm lãnh đẠo (Leadership experience)

Ngoài phần lý thuyết, thầy giáo đứng lớp còn chia sẻ những trải nghiệm của thầy trong 11 trường hợp lãnh đạo cụ thể, giúp học viên rút tỉa được những bài học thực tế về lãnh đạo.

5. LưỢng giá diỄn tiẾn (Formative assessment)

Lượng giá theo diễn tiến, để nhìn thấy những tiến bộ của học viên qua từng buổi học, để bổ sung cho những thiếu sót và để phong phú hoá chương trình giảng huấn.

6. LưƠng giá thành quẢ (Summative assessment)

Lượng giá theo thành quả là những câu hỏi được đặt ra trước lớp và những câu trả lời được đón nhận sau lớp. Một phần của lượng giá theo thành quả là kỳ thi kết khoá học gồm các câu hỏi mang tính cách học để nhớ và các câu hỏi mà học viên được tự do trả lời theo sáng tạo cá nhân.

7. TỰ lưỢng giá (Self assessment)

Các học viên sẽ tự nguyện tham dự một cuộc tự lượng giá – với trên 700 câu lượng giá – để nhận biết sở trường và sở đoản của riêng mình, biết mình thuộc loại thông minh trí tuệ nào cũng như biết mình thích hợp với phong cách lãnh đạo nào.

8. THƯ VIỆN CÁ NHÂN (INDIVIDUAL LIBRARY)

Mỗi thầy tham dự khóa học được khuyến khích thành lập một thư viện cá nhân mà khởi sự là 117 tập sách chuyên ngành đã được Huynh Trưởng Nghĩa Sinh gởi tặng cho 53 Thầy ĐCS tham dự Khóa TCLĐ 2016, gồm có:

9. CÁC BÀI CA GIÁO DỤC (EDUCATIONAL SONGS)

Những bài ca giáo dục đã được chia sẻ vài phút trước và sau giờ học để vừa chuẩn bị tinh thần cho khóa học và vừa chuẩn bị hành trang sinh hoạt với các đoàn thể trong giáo xứ như Đoàn Sinh Viên Công Giáo, Đoàn Hướng Đạo Công Giáo, Đoàn Thiếu Nhi Thánh Thể.