Ngà nh giáo dục có thể là m gì để cứu vãn nhân cách Việt?
07.12.2008
|
|
Tá»± nhiên cho ra lò những công dân chÃnh trá»±c và hồn nhiên, thấy nóng thì biết bảo rằng nóng và ngược lại - đó là trách nhiệm và những Ä‘iá»u ngà nh giáo dục có thể là m mà không tốn kém và không phải chỠđợi ai.
Ra Ä‘Æ°á»ng gặp giả trá
Nếu tôi khôn ngoan, trÆ°á»›c khi viết vá» sá»± giả dối, tôi cần phải rà o đón khoảng mÆ°Æ¡i dòng, rằng vá» cÆ¡ bản nhân dân Việt Nam ta luôn trung thá»±c tháºt thà dÅ©ng cảm, rằng nhân dân ta luôn có truyá»n thống trá»ng chữ tÃn. Rằng được sá»± quan tâm của lãnh đạo các cấp nói chung và lãnh đạo ngà nh tÆ° tưởng văn hóa nói riêng, ngÆ°á»i Việt Nam ta hiện nay và ngà nh giáo dục Ä‘ang có nhiá»u tiến bá»™ và gặt hái được nhiá»u thà nh tá»±u. Rằng ngÆ°á»i Việt Nam Ä‘i đâu cÅ©ng có uy tÃn trên trÆ°á»ng quốc tế và luôn luôn dược nể trá»ng là má»™t dân tá»™c anh hùng...
Vâng. Phản xạ rà o đón, dù chỉ là rà o đón để là m Ä‘Ã thôi, để báo chà có thể đăng nổi, hoặc để tung ra má»™t lá»i nói thẳng, vẫn là má»™t phản xạ gắn liá»n vá»›i sá»± giả trá.
Khốn khổ thay! Tại sao chúng ta phải rà o đón đủ Ä‘iá»u trÆ°á»›c khi nói tháºt? Tại sao nói tháºt là điá»u “ghê răng†đến thế? Tại sao trÆ°á»›c má»—i lá»i phát biểu, từ má»™t há»c trò tiểu há»c miệng còn hÆ¡i sữa đến má»™t ngÆ°á»i lãnh đạo má»™t cÆ¡ quan Ä‘Æ¡n vị, địa phÆ°Æ¡ng cÅ©ng cứ phải leo lẻo má»™t Ä‘oạn dà i lê thê cảm Æ¡n ngà nh ná» cấp kia dù trong lòng biết thừa rằng chẳng có gì phải cảm Æ¡n cả. Vì hỠđã ăn lÆ°Æ¡ng ngân sách thì dù là ai cÅ©ng phải là m tròn trách nhiệm và không là m tròn trách nhiệm chÃnh là tá»™i lá»—i.
Tại vì chúng ta nói một đằng là m một nẻo quen rồi.
Tại sao con ngÆ°á»i ta cứ phải "khôn ngoan"? Tại sao Ä‘a phần con ngÆ°á»i Việt Nam hiện nay mất Ä‘i cái sá»± hồn nhiên tối thiểu của má»i sinh váºt: thấy nóng phải biết kêu rằng nóng, thấy lạnh thì nói rằng lạnh?!
Äể được yên thân, rất nhiá»u ngÆ°á»i trong chúng ta Ä‘á»u phải giả vá» hoặc phải lá» Ä‘i. Äể cầu an hoặc cầu lợi, nhiá»u khi chúng ta thấy nóng thì bảo lạnh. Hoặc vá» không biết rằng nóng.
NhÆ° thế, là con ngÆ°á»i đã từ bá» sá»± chÃnh trá»±c. Quyá»n được hồn nhiên và được chÃnh trá»±c, đó là quyá»n Ä‘Æ°Æ¡ng nhiên của muôn loà i - trong đó, trẻ con chÆ°a Ä‘i há»c mẫu giáo, và từ loà i bò sát trở lên, còn giữ lại được cho mình.
Có ai, bá»—ng má»™t ngà y nghÄ© lại mà giáºt mình, rằng ngÆ°á»i chÃnh trá»±c, ngÆ°á»i tháºt thà hiện nay khó sống lắm không?!
Cứ nhìn thầy giáo Khoa thì biết. Thầy Khoa đã là m những việc tối thiểu mà má»™t con ngÆ°á»i có tá»± trá»ng phải là m. Thầy phản ứng và chống lại sá»± giả trá trong thi cá», cái được gá»i bằng má»™t mỹ từ nhẹ nhà ng là “bệnh thà nh tÃch†tại má»™t ngôi trÆ°á»ng nhỠở Hà Tây.
Thế mà , thầy bị trù dáºp, bị trả thù hết lần nà y lượt khác. Không những bản thân mà đến vợ con cÅ©ng khốn đốn.
Sá»± trả thù của những ngÆ°á»i bị ảnh hưởng quyá»n lợi do phản ứng chÃnh trá»±c của thầy Khoa đã là điá»u trái pháp luáºt, cần bị trừng trị, nhÆ°ng còn có thể hiểu được. NhÆ°ng Ä‘iá»u hết sức đáng buồn, là chÃnh cá»™ng đồng xung quanh thầy, không có quyá»n lợi liên quan, Ä‘a phần cÅ©ng xa lánh, miệt thị, coi thầy là ngÆ°á»i kỳ dị, rách việc, rồi gán cho thầy bao nhiá»u tá»™i tình. Rồi không có chứng cứ gì để mạt sát thầy vá» hà nh vi hay nhân cách thì há» quy cho là thái Ä‘á»™ kiêu căng!
Trong cuá»™c sống, hiện tượng cá»™ng đồng đối xá» vá»›i những ngÆ°á»i nhÆ° thầy Khoa không hiếm. Trong nhiá»u cÆ¡ quan Ä‘Æ¡n vị, ngÆ°á»i trung thá»±c dám là m chứng cho sá»± tháºt, không cam tâm a dua dối trá theo cÆ°á»ng quyá»n, thay vì được đồng nghiệp, bạn bè ủng há»™, thì bị xa lánh và những kẻ ghen ghét thừa cÆ¡ bịa đặt vu cáo tung tin thất thiệt.
Kẻ xấu luôn được dung dưỡng bằng má»™t môi trÆ°á»ng có quá nhiá»u ngÆ°á»i luôn muốn nghe những Ä‘iá»u xấu vá» ngÆ°á»i khác, luôn tiếp tay cho sá»± vu cáo. Quá nhiá»u ngÆ°á»i thÃch nói xấu ngÆ°á»i khác, sợ sá»± tháºt nhÆ° dÆ¡i sợ ánh ngà y và mong ngÆ°á»i khác thất bại, là để tá»± an ủi mình.
Ra Ä‘Æ°á»ng, chúng ta luôn bị tổn thÆ°Æ¡ng vì sá»± giả trá
Kìa xem cái ngÆ°á»i bán xăng cho chúng ta. Dù thế nà o thì há» vẫn ăn bá»›t của ta. Và nếu ta cá»± ná»±, thì há» láºp tức nổi khùng. Há» Ä‘á»™c quyá»n. Những ngÆ°á»i bán hà ng cho ta cÅ©ng váºy. ChÃn mÆ°Æ¡i chÃn phần trăn cân dối. Ta không mua của há» thì biết mua của ai?
Má»—i mét vuông mặt Ä‘Æ°á»ng chứa Ä‘á»±ng sá»± dối trá. Vì số tiá»n ngÆ°á»i là m Ä‘Æ°á»ng lấy từ công quỹ thÆ°á»ng lá»›n gấp ba lần số tiá»n thá»±c chi cho Ä‘Æ°á»ng. Những mặt Ä‘Æ°á»ng ngà y cà ng co hẹp lại, để tiá»n và o túi cá nhân qua các cá» chỉ thụt két và hối lá»™ để được nháºn dá»± án. Những công trình xây dá»±ng, những bệnh viện, những hà ng rởm. Những khoản tiá»n cứu trợ, những chÆ°Æ¡ng trình vì ngÆ°á»i nghèo bị xà xẻo....
Những nhà máy gian dối để thải chất Ä‘á»™c ra sông giết cá»™ng đồng và môi trÆ°á»ng. Những ngÆ°á»i là m hoa quả, là m nÆ°á»›c mắm, là m sữa... dùng Ä‘á»™c chất để tăng sá»± bóng bẩy và chỉ số giả vá» chất dinh dưỡng, không cần biết đến việc mình Ä‘ang hãm hại má»i ngÆ°á»i.
Những huân huy chÆ°Æ¡ng tháºt được trao cho những thà nh tÃch giả sau những cuá»™c chạy chá»t... Những lá»i nói giả ngà y ngà y được phóng đại trên loa truyá»n thanh và các phÆ°Æ¡ng tiện thông tin đại chúng.
Và trên các giảng Ä‘Æ°á»ng, những kiến thức lạc háºu, cÅ©ng chÃnh là nững kiến thức giả được tung ra, là m mất thì giá» và thui chá»™t nhiá»u thế hệ trẻ. Những giáo trình giả rồi những Ä‘iểm số giả... không thể kể hết.
Những sá»± giả ấy, còn tiếp tục là m mục ruá»—ng nhân cách ngÆ°á»i Việt Nam.
Chúng ta có thể tiếp tục tồn tại khoẻ mạnh vá»›i má»™t cái ná»n nhân cách đã mục ruá»—ng không? TÆ°Æ¡ng lai nà o Ä‘ang chỠđợi? Khi mà không má»™t ngÆ°á»i nà o trên đất Việt Nam nà y, nếu trung thá»±c vá»›i chÃnh mình có thể nói rằng tôi đã không từng má»™t lần giả trá.
NgÆ°á»i viết bà i nà y cÅ©ng từng giả trá, khi trên chiếc băng ca là bố mình, và nhiá»u lần trÆ°á»›c kia là mẹ mình, Ä‘ang đợi chá» trÆ°á»›c phòng cấp cứu của bệnh viện. Khi những nhân viên của bệnh viện thá» Æ¡ trÆ°á»›c cái chết cáºn ká» của ngÆ°á»i thân, nếu không có tiá»n được dúi và o tay há». Khi những y tá sẽ đâm mÅ©i kim rất thô bạo và o cánh tay gầy của mẹ mình. Khi đến má»™t ngÆ°á»i quét dá»n của bệnh viện cÅ©ng có thể kiếm cá»› xẵng giá»ng và quát nạt, nếu ta không biết ý mà dúi tiá»n lót tay cho há»!
Và nhÆ° thế, tôi đã giả trá, không chỉ má»™t lần, khi tôi dúi tiá»n lót tay cho há», dù biết rằng thế là không tốt. Tôi đã và sẽ còn phải Ä‘Æ°a. Bất cứ ai cÅ©ng váºy, nếu tôi không muốn ngÆ°á»i thân của mình chết tức tưởi vì sá»± bá» mặc đến trở thà nh Ä‘á»™c ác của những ngÆ°á»i Ä‘ang được trả lÆ°Æ¡ng bằng những đồng tiá»n thuế của chúng ta và há» có trách nhiệm phải là m tròn nhiệm vụ.
NhÆ°ng rất nhiá»u ngÆ°á»i đã, Ä‘ang và còn sẽ tiếp tục Ä‘á»™c ác, vì há» nắm váºn mệnh của những ngÆ°á»i rÆ¡i và o hoà n cảnh phải lệ thuá»™c há».
Ai đã “đầu têu†giả trá?
Sẽ chẳng có ai nháºn đâu. Rồi ai cÅ©ng sẽ nói rằng tôi rất tháºt thà , lÆ°Æ¡ng thiện.
NhÆ°ng nói dối phải có nguồn gốc. Chỉ có những ngÆ°á»i Ä‘i trÆ°á»›c má»›i có thể dạy cho trẻ con và kẻ Ä‘i sau biết nói dối. Bản thân trẻ con má»›i sinh ra và chÆ°a má»™t ngà y gia nháºp cá»™ng đồng và bắt chÆ°á»›c táºp tÃnh của cá»™ng đồng thì không biết nói dối.
Có ngôi nhà nà o có thể xây được trên ná»n móng là má»™t đầm lầy?
Sá»± giả trá trở thà nh thÆ°á»ng nháºt, thà nh Ä‘Æ°Æ¡ng nhiên. Sá»± chÃnh trá»±c trở thà nh lạc lõng. NgÆ°á»i chÃnh trá»±c khó sống. Cá»™ng đồng trở nên hÆ° hoại nếu không dám phản đối cái xấu và ủng há»™ sá»± lÆ°Æ¡ng thiện. Äó chÃnh là thảm há»a khủng khiếp, lâu dà i, chÃnh là cái đầm lầy khổng lồ sẽ chôn vùi chúng ta.
Äể tìm ra nguyên nhân dẫn đến tình trạng nà y, có rất nhiá»u nhÆ°ng má»™t trong những Ä‘iá»u thấy nhỡn tiá»n, chÃnh là ở nhiá»u ngÆ°á»i có trách nhiệm. Rất nhiá»u quan chức đã nói má»™t đằng là m má»™t nẻo. Của cải tà i sản của há» do tham nhÅ©ng mà có. Há» lên chức không phải do tà i năng mà do mối quan hệ và chạy chá»t và chiá»u lòng cấp trên. Há» không chịu bất cứ trách nhiệm nà o khi địa bà n hoặc lÄ©nh vá»±c há» phụ trách trì trệ, để xẩy ra những háºu quả nghiêm trá»ng.
Và ngà nh giáo dục, trong khung cảnh đó, không thể không bị ảnh hưởng, đã góp phần không nhá» trong việc chiá»u lòng má»™t số ngÆ°Æ°á»i có vị trà trong xã há»™i, vén tay áo tô Ä‘áºm thêm cái đại tá»± “giả trá†trên những tá» giấy trắng đầu Ä‘á»i.
Ngà nh giáo dục có thể bắt đầu, nhưng... ?
Vì căn bệnh “thà nh thÃchâ€, vì sá»± giả dối – mà Phó Thủ tÆ°á»›ng Nguyá»…n Thịên Nhân đã nói trong ThÆ° gá»i ngà nh giáo dục và o ngà y 20/11/2008.
Thá»±c ra, bệnh thà nh tÃch vẫn là má»™t mỹ từ. Chỉ có má»™t từ để gá»i cái được gá»i là bệnh thà nh tÃch - đó là sá»± giả trá, trong tất cả các ngà nh, không chỉ trong ngà nh giáo dục. Nói chỉ riêng ngà nh giáo dục là oan. NhÆ°ng, để bắt đầu xây dá»±ng lại nhân cách Việt, lại phải bắt đầu từ nhiá»u thứ, trong đó ngà nh giáo dục có thể là m được nhiá»u Ä‘iá»u.
Äi tiên phong trong việc chối bá» thói quen viết đại tá»± “giả trá†trên tâm hồn những trẻ em bắt đầu gia nháºp cá»™ng đồng. Tá»± nhiên cho ra lò những công dân chÃnh trá»±c và hồn nhiên, thấy nóng thì biết bảo rằng nóng và ngược lại - đó là trách nhiệm và những Ä‘iá»u mà ngà nh giáo dục có thể là m mà không tốn kém và không phải chỠđợi ai.
Vì Việt Nam, hÆ¡n bao giá» hết, Ä‘ang cần những công dân không cam chịu cái xấu. Nhhững công dân cần những kiến thức cáºp nháºt chứ không phải kiến thức từ những giáo trình giả trá chỉ để thầy cô giáo và má»™t số cá nhân có quyá»n lá»±c trong ngà ng tÃnh Ä‘iểm vá»›i cấp trên để được yên thân hoặc để được thăng tiến.
Cần tạo ra má»™t phong trà o và tạo thà nh lá» thói sâu rá»™ng trong xã há»™i rằng con ngÆ°á»i cần nhìn lại mình và chống sá»± giả trá trên má»i lÄ©nh vá»±c, trong toà n xã há»™i. Cần thức tỉnh con ngÆ°á»i lấy lại bản ngã đầu tiên mà Tạo hoá đã ban cho muôn loà i.
Äể thoát khá»i những đầm lầy.
Võ Thị Hảo
(Nguồn: tuanvietnam.net) |
In bài này
Lưu dạng file
Gửi bài này qua Email
