[dangngocan]

KỸ NĂNG THU HÚT TRẺ TRONG DẠY HỌC

Hạt Cát

Đặc điểm của trẻ con là thích chơi và chơi một cách nhiệt tình. Quan sát tính cách của chúng biểu lộ qua các trò chơi, có thể giúp các bậc phụ huynh và các nhà giáo dục hiểu thêm về trẻ, để có những phương pháp giáo dục thích hợp. Bên cạnh đó, các trò chơi còn giúp cho các em phát triển phong thái tự nhiên, năng động, tạo điều kiện phát huy các khả năng tiềm ẩn, và giúp các em tự tin hơn khi vào đời.

Nhằm góp phần hỗ trợ kỹ năng thu hút trẻ cho những ai làm công tác giáo dục, đặc biệt là các bạn giáo lý viên, Chương Trình Chuyên Đề đã tổ chức buổi chia sẻ đề tài: “KỸ NĂNG THU HÚT TRẺ TRONG DẠY HỌC”, do hai MC, linh hoạt viên Minh Khoa và Đông Quân trình bày, vào cuối giờ chiều thứ 7, ngày 13 tháng 11 năm 2010, tại Trung Tâm Mục Vụ Tổng Giáo Phận TP.HCM.

Trong các sự kiện lớn của Chương Trình Chuyên Đề gần đây như: “Tĩnh Tâm Mùa Chay năm Thánh 2010”, “Ngày của Mẹ”, “Ngày của Cha”, Minh Khoa và Đông Quân đã rất thành công trong vai trò MC với phong cách trẻ trung, năng động và nhạy bén.

Mở đầu buổi chia sẻ, Đông Quân đã gửi đến khán giả một vài kỹ năng sinh hoạt tập thể như: vỗ tay theo nhịp điệu chào mừng, hát và múa cử điệu, phổ biến trò chơi truyền tin. Càng về sau, không khí giảng đường càng sôi nổi với trò chơi mang yếu tố tâm linh, các tiết mục ảo thuật bỏ túi, và chia sẻ “bí quyết hành nghề” của Minh Khoa.

“KỸ NĂNG THU HÚT TRẺ TRONG DẠY HỌC” là một đề tài cần thiết và hữu ích để hỗ trợ kỹ năng lôi kéo trẻ tham gia hoạt động đội nhóm, và tạo bầu khí hưng phấn trong học tập. Không chỉ thể hiện sự nhiệt tâm trong buổi chia sẻ, Đông Quân và Minh Khoa còn gửi đến khán giả những nguyên tắc quan trọng trong việc thu hút trẻ qua các trò chơi.
Điều kiện cần để trò chơi đạt hiệu quả cao:
Có mục đích rõ ràng
Được chuẩn bị tốt
Được sự tham gia tự giác và nhiệt tình của tất cả các em
Phù hợp với lứa tuổi
Cần có sự hướng dẫn cụ thể và rút kinh nghiệm kịp thời

Thế nào là người quản trò giỏi?
Coi trò chơi như là một công cụ giáo dục, một việc làm đứng đắn
Thật tâm yêu mến trẻ và dễ dàng hòa nhập với các em
Sẵn sàng cho mọi tình huống, lứa tuổi, giới tính, địa điểm và thời tiết.
Bắt đầu cuộc chơi cách dí dỏm, hài hước, lôi cuốn
Điều hành cách linh hoạt, thông minh
Thưởng phạt hợp lý
Quan sát và đưa ra nhận xét tinh tế khi các em chơi
Mạnh dạn, tự tin, khiêm tốn và biết tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm
Biết xử lý các tình huống bất trắc


Những nguyên tắc vàng cần có:
Gây bầu khí sôi nổi, hào hứng, lôi cuốn
Rèn luyện các kỹ năng như quan sát, lắng nghe, truyền đạt,…
Phải lành mạnh và mang tính giáo dục
Những trò chơi phản giáo dục

Cuối buổi chia sẻ một đoạn video clip được chiếu lên màn hình, gây không ít băn khoăn cho khán giả về cái gọi là “các trò chơi phản giáo dục”, mà ngày nay đang tràn lan trong các môi trường sinh hoạt xã hội, kể cả học đường.

Một trò chơi phản giáo dục có thể để lại những hậu quả tai hại khó lường cho các bạn trẻ, nếu họ không sớm ý thức và không được sự hướng dẫn cần thiết.

Bầu khí sôi nổi của các trò chơi phản giáo dục, thường đem lại những cái cười hời hợt liên quan đến những chuyện thô tục, tầm thường.
Những đụng chạm có thể gợi lên sự kích thích, tưởng tượng, tò mò và ham muốn.
Đa số các em tham gia trò chơi cách bầy đàn mà chưa có ý thức và thái độ bảo vệ mình, hoặc biết cách từ chối tham dự những trò chơi có phần hạ thấp nhân phẩm và mất vệ sinh.

Trên quan điểm giáo dục, trò chơi là một phương cách hấp dẫn giúp các em phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần; phát triển được nghị lực và ý chí, sáng tạo trong tổ chức và hành động; rèn luyện cho các em tinh thần đồng đội; lòng dũng cảm vượt qua thử thách...

Điều quan trọng nhất của các trò chơi là phải lành mạnh và mang tính giáo dục. Người quản trò phải có ý thức rõ ràng về mục đích và ảnh hưởng của trò chơi đối với thế hệ trẻ; đồng thời cũng phải mang vác trách nhiệm đối với lòng tin của các bậc phụ huynh và xã hội trong việc mình đang làm!
Hạt Cát, 16/11/2010